sexta-feira, 11 de dezembro de 2009
COMO FOI GRATIFICANTE FAZER PARTE DESTE PROJETO!!!
Ser formadora do Projeto Gestar II foi uma experiência única, pois terminei com a certeza de que não "formei" professor algum. Meu grande lucro foram os amigos que fiz e as informações que recebi. Foi uma troca enorme de realidades de contextos sociais, de dinâmicas vivenciadas em sala de aula, de respeito mútuo e de aceitar as pessoas como elas são!! As fotos seguintes retratam tudo que acabei de falar:
quinta-feira, 10 de dezembro de 2009
CULMINÂNCIA DO PROJETO GESTAR II NA GRE METRONORTE(10-12-09)
Os trabalhos de Língua Portuguesa foram divididos em quatro blocos, cada um com três ou quatro projetos vivenciados pelos cursistas durante o ano todo.
Para cada apresentação era composta uma mesa redonda pelos professores formadores(Angélica,Alcione,Umbelina,Ednaldo,Paloma,Rosa e Raul)e, pelos cursistas responsáveis pelos projetos.
Meu grupo, polo Sigismundo Gonçalves, turno tarde, foi representado pelos seguintes professores: João Eudes e Jaciara Passos("100 anos de Mestre Vitalino"),da Escola Santo Inácio de Loyola; Marleide ("Descobrindo o artista Francisco Brennand"), da Escola Mascarenhas de Moraes e Sandra Figueôa e Magda("Aprendendo com Jovens e Adultos") da Escola Elpídio França.
Os alunos da Escola Santa Ana, orientados pela cursista prof. Gerlane, foram convidados pelo coordenador da Regional Metronorte, para apresentarem o Jornal Nacional, com formatação em cordel, uma vez que os mesmos fizeram uma encenação em Gravatá, em outubro passado, para os professores e coordenadores da UNB(Universidade de Brasília) e também para o MEC. Devido ao sucesso dessa apresentação, foi requisitada à presença dos mesmos para que fizessem o fechamento dos trabalhos.
Abaixo, aparecerão fotos das apresentações citadas acima, inclusive do projeto da professora Soledade do Colégio Estadual de Olinda, intitulado "Bullying", onde acompanhei todas as fases do mesmo e fiz questão de inclui-lo a minha lista.
Gostaria de agradecer a todos os meus cursistas pela presença e pontualidade, o que já era de se esperar de um grupo que me presenteou com uma coisa importantíssima: a amizade e o respeito cultivados durante o Projeto Gestar II.
Professora formadora: Paloma Camarotti
Para cada apresentação era composta uma mesa redonda pelos professores formadores(Angélica,Alcione,Umbelina,Ednaldo,Paloma,Rosa e Raul)e, pelos cursistas responsáveis pelos projetos.
Meu grupo, polo Sigismundo Gonçalves, turno tarde, foi representado pelos seguintes professores: João Eudes e Jaciara Passos("100 anos de Mestre Vitalino"),da Escola Santo Inácio de Loyola; Marleide ("Descobrindo o artista Francisco Brennand"), da Escola Mascarenhas de Moraes e Sandra Figueôa e Magda("Aprendendo com Jovens e Adultos") da Escola Elpídio França.
Os alunos da Escola Santa Ana, orientados pela cursista prof. Gerlane, foram convidados pelo coordenador da Regional Metronorte, para apresentarem o Jornal Nacional, com formatação em cordel, uma vez que os mesmos fizeram uma encenação em Gravatá, em outubro passado, para os professores e coordenadores da UNB(Universidade de Brasília) e também para o MEC. Devido ao sucesso dessa apresentação, foi requisitada à presença dos mesmos para que fizessem o fechamento dos trabalhos.
Abaixo, aparecerão fotos das apresentações citadas acima, inclusive do projeto da professora Soledade do Colégio Estadual de Olinda, intitulado "Bullying", onde acompanhei todas as fases do mesmo e fiz questão de inclui-lo a minha lista.
Gostaria de agradecer a todos os meus cursistas pela presença e pontualidade, o que já era de se esperar de um grupo que me presenteou com uma coisa importantíssima: a amizade e o respeito cultivados durante o Projeto Gestar II.
Professora formadora: Paloma Camarotti
sexta-feira, 4 de dezembro de 2009
RELATÓRIO REFLEXIVO SOBRE O ENCONTRO DE ENCERRAMENTO DO GESTAR II COM OS CURSISTAS...SAUDADES...
Hoje nosso encontro tinha como finalidade primordial, fazer uma reflexão avaliativa sobre todo caminhar deste projeto, incluindo pontos positivos e negativos, perdas e danos, aprendizado enquanto educador,e, principalmente, como seres humanos.
Iniciamos com o filme "Meu nome é Rádio", cuja história se passa em torno de um rapaz negro, pobre, com uma certa deficiência mental, que vivia olhando o treino de um time de futebol amaricano numa escola da rede de ensino estadual americana, quando o técnico o convidou para fazer parte da escola, ajudando nos treinos. No princípio foi meio complicado, pois nem todos aceitaram a idéia de uma pessoa especial fazer parte de um grupo onde todos eram "normais". Mas com o passar do tempo, Rádio foi se entrosando e passou a ser tratado com todos deveriam ser: como gente.
No final, passam-se 26 anos e o personagem aparece, nos dias de hoje, como treinador oficial de um dos times da cidade, e é um dos mais respeitados da atualidade.
Nossas reflexões começaram por aí.Quantas vezes deixamos de dar oportunidade a alguém, simplesmente por achar que aquela pessoa não tem mais jeito, não vai dar pra nada? Sem querer, nos pegamos fazendo esse tipo de discriminação sem nem darmos conta, pois se tornou tão normal esta atitude entre as pessoas, que passa despercebida mesmo.
E foi a esta conclusão, única e verdadeira, que chegamos ao final deste projeto: tudo na nossa vida é uma questão de oportunidade, de respeito. Às vezes temos talentos que só descobrimos se tentarmos fazer alguma coisa. E é assim com nossos amigos, nossos familiares e, com nossos alunos, pois é com eles que convivemos quase que diariamente. Com o Projeto Gestar II aprendemos a dar mais sentido às coisas e prestar muito mais atenção às pessoas que estão ao nosso redor.
Foi uma terapia toda semana nossos encontros e oficinas: concordamos, discordamos, quase discutimos, pois cada cabeça é uma sentança, mas, no final de tudo, nos descobrimos "amigos para sempre". E isto, ninguém vai esquecer, podem ficar certos!
Professora formadora: Paloma Camarotti
Iniciamos com o filme "Meu nome é Rádio", cuja história se passa em torno de um rapaz negro, pobre, com uma certa deficiência mental, que vivia olhando o treino de um time de futebol amaricano numa escola da rede de ensino estadual americana, quando o técnico o convidou para fazer parte da escola, ajudando nos treinos. No princípio foi meio complicado, pois nem todos aceitaram a idéia de uma pessoa especial fazer parte de um grupo onde todos eram "normais". Mas com o passar do tempo, Rádio foi se entrosando e passou a ser tratado com todos deveriam ser: como gente.
No final, passam-se 26 anos e o personagem aparece, nos dias de hoje, como treinador oficial de um dos times da cidade, e é um dos mais respeitados da atualidade.
Nossas reflexões começaram por aí.Quantas vezes deixamos de dar oportunidade a alguém, simplesmente por achar que aquela pessoa não tem mais jeito, não vai dar pra nada? Sem querer, nos pegamos fazendo esse tipo de discriminação sem nem darmos conta, pois se tornou tão normal esta atitude entre as pessoas, que passa despercebida mesmo.
E foi a esta conclusão, única e verdadeira, que chegamos ao final deste projeto: tudo na nossa vida é uma questão de oportunidade, de respeito. Às vezes temos talentos que só descobrimos se tentarmos fazer alguma coisa. E é assim com nossos amigos, nossos familiares e, com nossos alunos, pois é com eles que convivemos quase que diariamente. Com o Projeto Gestar II aprendemos a dar mais sentido às coisas e prestar muito mais atenção às pessoas que estão ao nosso redor.
Foi uma terapia toda semana nossos encontros e oficinas: concordamos, discordamos, quase discutimos, pois cada cabeça é uma sentança, mas, no final de tudo, nos descobrimos "amigos para sempre". E isto, ninguém vai esquecer, podem ficar certos!
Professora formadora: Paloma Camarotti
quinta-feira, 26 de novembro de 2009
RELATÓRIO REFLEXIVO SOBRE AS CONCLUSÕES DO PROJETO GESTAR II.
Nosso encontro hoje foi mais reflexivo e avaliativo, em relação ao Projeto Gestar II de Língua Portuguesa, iniciado em abril deste ano.
Começamos com as discussões em cima dos últimos avançando na prática, seus pontos positivos e negativos. Questionamos também no que diz respeito às mudanças ocorridas com os alunos depois que este Projeto começou a ser implantado. Todos concordaram que o saldo não poderia ter sido melhor, pois as atividades fluiram com mais tranquilidade e as aulas tornaram-se menos cansativas.
Em seguida partimos para leitura de dois textos em relação ao Natal, para que fosse feita uma reflexão em cima do significado desta data, pois o mesmo acontece durante o ano todo em nossos corações.
Então, fomos para as premiações. Cada cursista recebeu uma lembrancinha, simbolizando o "OSCAR", por seu desempenho e participação em todos os encontros deste Projeto, como agradecimento pelo comprometimento e respeito entre todos do grupo. A todos foi entregue um certificado "simbólico", onde ficou comprovada a seriedade com que todos levaram as atividades propostas pelo MEC e a Metronorte.
Com isto, vivenciamos a produção textual, seguida de uma revisão de conhecimentos e, principalmente,de valores.
Finalizamos com uma dinâmica onde era dada a cada professor a responsabilidade de escolher 6 pessoas que iriam dar continuidade à vida da nossa cidade, após um bombardeio de guerra. Cada pessoa citada tinha personalidades e características diferentes, mas cada uma delas, possuia seu grau de maturidade e ajuda mútua.
Para o próximo encontro marcamos para assistir o filme "Meu nome é Rádio" e, em seguida nosso amigo secreto e lanche natalino.
Aos professores, Paulo, João Eudes, Jaciara, Marleide, Gerlane, Marli, Fátima, Eliane, Sandra, Magda, Cláudia, Luzinete, Divanete e Cleide, desejo toda felicidade do mundo e que eles sigam em frente na profissão que escolheram, pois são comprometidos e humanos, diante de um mundo tão complicado como o nosso. Ao meu amigo e assistente Alexandre, deixo todo meu carinho, agradecimento e a certeza de que em mim ele tem, e terá sempre ,uma amiga. A todos os que fazem a Escola Sigismundo Gonçalves, meu muito obrigada por tudo, pelo acolhimento e tentativa de sempre ajudar na hora dos muito imprevistos que aconteceram.
Professora formadora: Paloma Camarotti
Começamos com as discussões em cima dos últimos avançando na prática, seus pontos positivos e negativos. Questionamos também no que diz respeito às mudanças ocorridas com os alunos depois que este Projeto começou a ser implantado. Todos concordaram que o saldo não poderia ter sido melhor, pois as atividades fluiram com mais tranquilidade e as aulas tornaram-se menos cansativas.
Em seguida partimos para leitura de dois textos em relação ao Natal, para que fosse feita uma reflexão em cima do significado desta data, pois o mesmo acontece durante o ano todo em nossos corações.
Então, fomos para as premiações. Cada cursista recebeu uma lembrancinha, simbolizando o "OSCAR", por seu desempenho e participação em todos os encontros deste Projeto, como agradecimento pelo comprometimento e respeito entre todos do grupo. A todos foi entregue um certificado "simbólico", onde ficou comprovada a seriedade com que todos levaram as atividades propostas pelo MEC e a Metronorte.
Com isto, vivenciamos a produção textual, seguida de uma revisão de conhecimentos e, principalmente,de valores.
Finalizamos com uma dinâmica onde era dada a cada professor a responsabilidade de escolher 6 pessoas que iriam dar continuidade à vida da nossa cidade, após um bombardeio de guerra. Cada pessoa citada tinha personalidades e características diferentes, mas cada uma delas, possuia seu grau de maturidade e ajuda mútua.
Para o próximo encontro marcamos para assistir o filme "Meu nome é Rádio" e, em seguida nosso amigo secreto e lanche natalino.
Aos professores, Paulo, João Eudes, Jaciara, Marleide, Gerlane, Marli, Fátima, Eliane, Sandra, Magda, Cláudia, Luzinete, Divanete e Cleide, desejo toda felicidade do mundo e que eles sigam em frente na profissão que escolheram, pois são comprometidos e humanos, diante de um mundo tão complicado como o nosso. Ao meu amigo e assistente Alexandre, deixo todo meu carinho, agradecimento e a certeza de que em mim ele tem, e terá sempre ,uma amiga. A todos os que fazem a Escola Sigismundo Gonçalves, meu muito obrigada por tudo, pelo acolhimento e tentativa de sempre ajudar na hora dos muito imprevistos que aconteceram.
Professora formadora: Paloma Camarotti
RELATÓRIO SOBRE O PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA SIGISMUNDO GONÇALVES.
A atividade foi feita utilizando a dinâmica das perguntas e respostas. A sala foi dividida em dois grupos, cujo objetivo era tentar acertar tudo que era pedido pela prof. cursista Cláudia Leite, utilizando como suporte dois textos sobre esportes. O primeiro fazia referência à porcentagem em relação à preferência em se tratando de times de futebol. O segundo,trazia como tema, os craques mais conhecidos deste esporte. Este projeto foi vivenciado ao mesmo tempo pelos professores de matemática(Mauricéia)e língua portuguesa(Cláudia).
Ao passo que iam sendo feitas as perguntas(coesão, coerência, gênero textual, suportes e gramaticidade), os grupos iam respondendo, e isto causou um verdadeiro alvoroço, mas com seu lado positivo colocado acima de tudo, visto que, além de uma disputa e competição, houve a parte de revisão de assuntos.
O trabalho foi muito bem direcionado pela professora citada acima, onde a mesma foi mediadora por várias vezes em meio às confusões feitas pelos alunos, pois na verdade, ninguém gosta de perder um jogo.
O objetivo foi alcançado e todos saíram satisfeitos com a dinâmica utilizada, pois tornou a aula bem mais movimentada do que o normal.
Ao passo que iam sendo feitas as perguntas(coesão, coerência, gênero textual, suportes e gramaticidade), os grupos iam respondendo, e isto causou um verdadeiro alvoroço, mas com seu lado positivo colocado acima de tudo, visto que, além de uma disputa e competição, houve a parte de revisão de assuntos.
O trabalho foi muito bem direcionado pela professora citada acima, onde a mesma foi mediadora por várias vezes em meio às confusões feitas pelos alunos, pois na verdade, ninguém gosta de perder um jogo.
O objetivo foi alcançado e todos saíram satisfeitos com a dinâmica utilizada, pois tornou a aula bem mais movimentada do que o normal.
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